6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz

Mittwoch, 11. März 2026 | 09:00 – 14:00 Uhr | HSBI Bielefeld

Interaktion 1 | 33619 Bielefeld | www.hsbi.de

Thema KI & KLIMASCHUTZ

Am 11. März 2026 öffnen sich die Türen der Hochschule Bielefeld (HSBI) für die 6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz. Unter dem Leitthema „KI & Klimaschutz“ laden wir Schulen und Schüler:innen der Klassen 7–13 (EF–Q2) sowie Berufskollegs ein, sich mit einer der prägendsten Technologien unserer Zeit auseinanderzusetzen: Künstliche Intelligenz.

KI ist längst Teil unseres Alltags – in der Schule, in sozialen Netzwerken, in Spielen, in der Forschung und in der Wirtschaft. Sie kann beim Lernen unterstützen, beim Energiesparen helfen, Klimamodelle verbessern und neue Lösungen für Umwelt- und Ressourcenschutz ermöglichen. Gleichzeitig wirft sie wichtige Fragen auf: Wie verändert KI unseren Schulalltag? Wie gehen wir achtsam mit ihr um? Wie hoch ist der Energiebedarf digitaler Anwendungen? Wo liegen Risiken wie Cybermobbing, Manipulation oder Cyberkriminalität? Und wie kritisch müssen wir auf den Einsatz von KI blicken?

Die Schüler:innen Klimakonferenz 2026 macht diese Themen greifbar. Sie verbindet die Chancen von KI im Klimaschutz mit einem bewussten, reflektierten Umgang im digitalen Raum.

Ziel der Veranstaltung ist es, Schüler:innen für die ökologischen, sozialen und gesellschaftlichen Auswirkungen digitaler Technologien zu sensibilisieren – und ihnen gleichzeitig Mut zu machen, KI aktiv, kreativ und verantwortungsvoll mitzugestalten. In Vorträgen, Workshops und interaktiven Formaten werden Wissen vermittelt, Perspektiven eröffnet und konkrete Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt.

Mit der technischen Unterstützung der HSBI wird die Schüler:innen Klimakonferenz erneut live gestreamt und über eine interaktive Plattform zugänglich gemacht. Ferner gibt es wieder eine Simultan-Übersetzung (DE/EN und EN/DE) Damit ist eine Teilnahme sowohl vor Ort als auch für Schulen aus ganz Deutschland und dem europäischen Ausland möglich.

Interaktive Workshops binden die Ideen und Fragen der Schüler:innen ein und zeigen, wie KI sinnvoll im Schulalltag, im Klimaschutz und in gesellschaftlichen Projekten eingesetzt werden kann. Auf dem „Markt der Möglichkeiten“ präsentieren Schulen, Initiativen, Hochschulen und Unternehmen ihre Projekte rund um KI, Bildung und Nachhaltigkeit.

Der Tag der Bildung und die Internationale Schüler:innen Klimakonferenz finden 2026 bereits zum sechsten Mal in Kooperation mit der HSBI Hochschule Bielefeld statt. Gemeinsam schaffen wir einen Raum, in dem junge Menschen die Zukunft von KI, Bildung und Klimaschutz aktiv mitdenken und mitgestalten können.

 

Der Tag der Bildung 2026 wird unterstützt vom European Climate Pact.

AGENDA | PROGRAMM

6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz

  • 08:00 Uhr

    Aufbau Markt der Möglichkeiten

  • 09:00 Uhr

    Begrüßung | Audimax

    Moderator:innen
    Emily Drummen und Jonas Elsner

    Präsidentin der Hochschule Bielefeld
    Prof. Dr. rer. medic. Ingeborg Schramm-Wölk

    Abteilungsdirektor Schule Bezirksregierung Detmold
    Michael Uhlich

    Beigeordnete der Stadt Bielefeld Schule, Bürger, Kultur und Sport
    Birgit Beckermann 

    Vorstandsvorsitzender der KlimaWoche Bielefeld e.V.
    European Climate Pact Ambassador
    Jens Ohlemeyer

    Climate Pact Country Coordinator Germany
    Isabel Arens

  • 09:15 Uhr

    Impuls-Vortrag Shailendra Tomar

    European Climate Pact Ambassador

    „AI x Energey x Climate: What Happens Next Is On Us“
    Vortrag in englischer Sprache

  • 09:30 Uhr

    Impuls-Vortrag Dr. Caroline Pons

    Mitarbeiterin Projekt Bi.green (REGE mbH)

    „Dein Chatbot trinkt mehr als Du – Risiken und Chancen von KI fürs Klima“

  • 09:45 Uhr

    Projektvorstellung Kaan Altun

    Projektleiter HSBI

    „Ein Roboter fährt durch Bielefeld – und was das mit eurer Zukunft zu tun hat“

  • 10:00 Uhr

    Impuls-Vortrag Daniel Lukats

    Researcher und Doktorand am DFKI

    „Gehen eine Ingenieurin, ein Biologe und ein Informatiker an Bord eines Schiffs – Was KI zur Meeresüberwachung braucht“

  • 10:15 Uhr

    Tools Tools

    Comic-Vortrag Dr. Julia Schneider | Timo Heimbach

    Comic-Essayistin, Wirtschafts- und KI-Expertin

    “KI: Klimaretterin oder Endgegner? Was nonbinäre Seegurken, Tauben und Comics dazu sagen“

  • 10:30 Uhr

    Pause | Markt der Möglichkeiten

    Magistrale der HSBI

  • 11:00 Uhr

    Workshop-Phase

    Seminarräume | AudiMax

  • 12:30 Uhr

    Mittagspause | Markt der Möglichkeiten

    Magistrale

  • 13:00 Uhr

    Präsentation der Workshop-Ergebnisse

    Raum AudiMax

  • anschließend

    Resumee und Schlußwort

    Raum AudiMax

  • 14:00 Uhr

    Ende der 6. Internationalen Schüler:innen Klimakonferenz

AKTEURE KLIMAKONFERENZ

Emily Drummen
Moderation

Jonas Elsner
Moderation

Shailendra Tomar
Impuls-Vortrag
09:15 Uhr

Dr. Caroline Pons
Impuls-Vortrag
09:30 Uhr

Kaan Altun
Projektvorstellung
09:45 Uhr

Daniel Lukats
Impuls-Vortrag
10:00 Uhr

Dr. Julia Schneider
Comic-Vortrag
10:15 Uhr

Timo Heimbach
Comic-Vortrag
10:15 Uhr

Eure Ansprechpartner

Jens Ohlemeyer
Mail

Sven Stock
Mail

WORKSHOPS

6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz

Workshop 1
Künstliche Intelligenz – Heilsbringer oder Umweltkiller?

Raum: F319
max. Teilnehmerzahl: 25
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: Ruth Hamper

Künstliche Intelligenz (KI) ist auf der Erde materiell verortet. Das hat Folgen für Natur und Umwelt. KI kann Umweltschutz wirkungsvoller und effizienter machen. Wir müssen jedoch mit geeigneten Maßnahmen sicherstellen, dass der KI-Einsatz nicht versehentlich Nachhaltigkeitsziele sabotiert. In diesem Workshop sammeln wir Ideen zur durchdachten Nutzung von KI.

Ein Angebot der Abfallberatung im Umweltbetrieb.

Workshop 2
Training im KI-Gym

Raum: F316
max. Teilnehmerzahl: 25
geeignet für: 10. – 13. Klasse
Referent:in: Zoe Brandt, Maha Elhusieny

In diesem KI-Gym macht ihr euch fit für die Zukunft und den Umgang mit KI. Wo steckt überhaupt überall KI drin und weiß die KI wirklich immer alles? Spielerisch und experimentell nähern wir uns diesen Fragen gemeinsam. An unterschiedlichen Stationen in unserem besonderen Fitnessstudio trainiert ihr eure Skills! Stellt euch allein auf die Probe oder bildet Teams und tretet gegeneinander an.

Skills: Datentraining, KI-Fake vs. Real, Prompten für Fortgeschrittene, Grundbegriffe, KI & Ethik, KI & Kreativität, KI im Alltag, Gefahren & Chancen. Ein Angebot entwickelt von: GMK-M-Team, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V.

Workshop 3
Modular Bicycle Parking Structures – Structural Design & Pre-Sizing
Workshop in englischer Sprache

Raum: B238
max. Teilnehmerzahl: 15
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: International Students BIP

Technical Focus
• Structural concepts (steel, timber, hybrid systems)
• Load assumptions (dead load, wind, snow, user loads)
• Modular design principles and expandability
• Foundations vs. relocatable structures

Expected Output
• Conceptual structural sketches of a modular system
• Preliminary structural sizing of main components
• Material and construction concept
• Rough cost estimate per bicycle space

Ein Angebot des Erasmus+ Blended Intensive Programme

Workshop 4
Smart Bicycle Parking – Sensors and Digital Guidance Systems
Workshop in englischer Sprache

Raum: B242
max. Teilnehmerzahl: 15
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: International Students BIP

Technical Focus
• Occupancy detection technologies (ultrasonic, camera, weight, RFID)
• Energy supply concepts (battery, PV, low-power networks)
• Data flow and system architecture
• User interfaces (app, displays, campus integration)

Expected Output
• System architecture diagram
• Sensor selection with technical justification
• Concept for a digital bicycle parking guidance system
• Considerations on data privacy and system operation

Ein Angebot des Erasmus+ Blended Intensive Programme

Workshop 5
PV-Based Charging Infrastructure for E-Bikes and Pedelecsre-Sizing
Workshop in englischer Sprache

Raum: B244
max. Teilnehmerzahl: 15
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: International Students BIP

Technical Focus
• User behaviour and charging demand profiles
• PV generation potential and energy storage concepts
• Electrical safety and relevant standards
• Integration into bicycle parking infrastructure

Expected Output
• Load profile and power demand estimation
• Dimensioning of PV system and battery storage
• Electrical block diagram of the charging station
• Assessment of grid-connected vs. (partly) autonomous operation

Ein Angebot des Erasmus+ Blended Intensive Programme

Workshop 6
Bicycle Service Infrastructure – Self-Service and Repair Concepts
Workshop in englischer Sprache

Raum: B239
max. Teilnehmerzahl: 15
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: International Students BIP

Technical Focus
• Modular self-service repair stations (tools, air pumps, spare parts)
• Location planning and expected usage intensity
• Integration of external repair and maintenance services
• Operation, maintenance and vandalism prevention

Expected Output
• Modular service station concept
• Recommended locations on campus
• Comparison of self-service vs. external service models
• Rough cost–benefit assessment

Ein Angebot des Erasmus+ Blended Intensive Programme

Workshop 7
Campus EV Charging Infrastructure – Energy, Space and System Impacts
Workshop in englischer Sprache

Raum: B240
max. Teilnehmerzahl: 15
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: International Students BIP

Technical Focus
• Charging power levels and user profiles
• Grid connection and load management strategies
• Interaction with bicycle infrastructure and PV systems
• Spatial requirements and energy prioritisation

Expected Output
• Scenario comparison (bike-focused vs. car-focused strategies)
• Estimation of power and space requirements
• Strategic recommendations for campus mobility planning
• Decision-support arguments for campus stakeholders

Ein Angebot des Erasmus+ Blended Intensive Programme

Workshop 8
Design Thinking Workshop – In welchen Berufen Klimaschutz steckt und wie KI unterstützen kann

Raum: C200
max. Teilnehmerzahl: 20
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: Dr. Caroline Pons, Dr. Angelika Maier

In diesem Workshop entdeckt ihr, was hinter „künstlicher“ Intelligenz steckt und was Klimaschutz konkret bedeutet. Ihr lernt verschiedene Berufe rund um Nachhaltigkeit kennen, und überlegt gemeinsam, wo es aktuell Probleme und Handlungsbedarf gibt. Entwickelt eure eigenen Ideen, wie KI dabei helfen könnte, KLimaschutz konkret voranzubringen und welche Berufe dabei wichtig sind.

Ein Angebot der Energie Impuls OWL e.V. & Rege GmbH

Workshop 9
KI im Schulalltag – Gruppe 1

Raum: B300
max. Teilnehmerzahl: 20
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: n.n.

  • Einblick in KI Möglichkeiten
  • Übungen für die Impulsartige Erlernung
  • Reflektion des Umgangs

Für die Teilnahme sollte ein digitales Endgerät mitgebracht werden. Optimal wäre ein Tablet, alternativ ein Smartphone.

Ein Angebot der DigitalErleben GmbH

Workshop 10
KI im Schulalltag – Gruppe 2

Raum: B400
max. Teilnehmerzahl: 20
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: n.n.

  • Einblick in KI Möglichkeiten
  • Übungen für die Impulsartige Erlernung
  • Reflektion des Umgangs

Für die Teilnahme sollte ein digitales Endgerät mitgebracht werden. Optimal wäre ein Tablet, alternativ ein Smartphone.

Ein Angebot der DigitalErleben GmbH

Workshop 11
Mehr als Zocken – VR (Virtual Reality) als Motor für Bildung für nachhaltige Entwicklung

Raum: F332
max. Teilnehmerzahl: 12
geeignet für: 9. Klasse
Referent:in: 12. Klasse des Beruflichen Gymnasiums für Gesundheit

Dieser Workshop zeigt, wie Virtual Reality Umwelt- und Klimathemen neu erfahrbar macht. Nach einem kurzen Einstieg erkunden die Teilnehmenden an vier VR‑Stationen Naturerlebnisse, globale Perspektiven und emotionale Zugänge zur Klimakrise. Eine gemeinsame Reflexion und ein Vorher-Nachher-Vergleich machen sichtbar, wie VR Perspektiven ggf. verändern kann.

Ein Angebot des Berufskolleg Halle (Westf.)

Workshop 12
Wie lernt KI? Von der Maschine zur Künstlichen Intelligenz

Raum: experiMINT Schüler*innenlabor – F023
max. Teilnehmerzahl: 16
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: René Rasche, Micha Schippling

Mit der visuellen Programmiersprache „Scratch“ findet ihr heraus, wie KI in Programm eingebettet wird. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Ein Angebot des experiMINT Schüler*innenlabor der HSBI Bielefeld

Workshop 13
Stop Mobb Digga- Tatort Handy

Raum: F014
max. Teilnehmerzahl: 40
geeignet für: 9. -11. Klasse
Referent:in: Auszubildende Berufskraftfahrer*in

Einstiegspiel; Was ist Cybermobbing?, Folgen, Gefahr, Strafbarkeit, Apps, Hilfe – Strategien gegen Mobbing, Kahoot

Ein Angebot des CSBME / Auszubildende Berufskraftfahrer

Workshop 14
Microcontrollergestützte Umweltdatenerfassung

Raum: A424 (Senatssaal)
max. Teilnehmerzahl: 16
geeignet für: ab 10. Klasse
Referent:in: Manuel Boada

1) Einsatz von KI bei der Entwicklung eines einfachen Umweltmesssystems.
2) Einblicke in den aktuellen Projektstand eines geplanten Überwachungssystems für Baumpflanzen in Spanien auf Basis von Mikrocontroller-Technologie, moderner Sensorik und LoRa-Funkübertragung.

Wer mitmachen möchte, der sollte seinen eigenen Laptop mitbringen (WLAN erforderlich!).
Die Arduino-IDE 2.3.7 sollte dabei vorinstalliert sein. https://www.arduino.cc/en/software/#ide
Für den Anschluss des eigenen Rechners/Laptops an den Mikrocontroller werden USB-A nach micro B-USB bereitgestellt, andere Kabel-Anschlüsse jedoch nicht.
Mikrocontroller, Sensoren und Kabel werden bereitgestellt.
Ansonsten braucht man nur technisches Interesse mitbringen 🙂

Ein Angebot des Carl-Severing-Berufskolleg für Metall- und Elektrotechnik

Workshop 15
KI Box Klima

Raum: D011
max. Teilnehmerzahl: 20
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: Mitglieder der Klima-AG FvB Gymnasium Bethel

Grundlagenwissen und praxisorientierter Einstieg in die Zukunftsthemen Künstliche Intelligenz (KI) und Natürlicher Klimaschutz anhand der KI Box Klima. Interaktive Erarbeitung an unterschiedlichen Stationen (Bausätze, Spiele und Bildungsmaterialien) inklusive einer konkreten Projektumsetzung.

Ein Angebot der Klima-AG des Bielefelder Friedrich-vonBodelschwingh-Gymnasiums Bethel

Workshop 16
KI zur Qualitäts- und Effizienzsteigerung von BNE-Projekten

Raum: D012
max. Teilnehmerzahl: 20
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: Andreas Frerkes

In dem Workshop wird die Nutzung verschiedener KI-Tools im schulischen Kontext vorgestellt. Zudem werden die Vor- und Nachteile dieser Tools im Hinblick auf ihre Möglichkeiten zur Qualitäts- und Effizienzsteigerung in BNE-Projekten analysiert.

Ein Angebot des Steinhagener Gymnasium

Workshop 17
KI: Klimaretterin oder Endgegner? Was nonbinäre Seegurken, Tauben und Comics dazu sagen

Raum: D010
max. Teilnehmerzahl: 30
geeignet für: alle
Referent:in: Dr. Julia Schneider, Timo Heimbach

Der Workshop verbindet Comic-Lektüre, Praxisbeispiele und Diskussion. Ausgehend von „A Pigeon‘s Tale – Ein Comic Essay über Künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit (aus der Vogelperspektive)“ fragen wir, was Comics leisten können, um über nachhaltige(re) KI nachzudenken, zeigen konkrete KI-Anwendungen im Klimabereich und fragen: Unterstützt KI Nachhaltigkeitsziele – oder steht sie ihnen manchmal entgegen? In interaktiven Gruppen entwickeln die Schüler:innen eigene Kriterien für „nachhaltige KI“.

Workshop 18
Wie viel Wasser kostet ein Prompt?

Raum: AudiMax
max. Teilnehmerzahl: 100
geeignet für: ab 9. Klasse
Referent:in: Max Herrmann, Steffen Müller

Jede KI-Anfrage verbraucht Ressourcen. Ein einzelner Prompt zwar nur Tropfen, aber in der Masse verbrauchen sie Seen voll Wasser und Strom wie ganze Städte. In diesem interaktiven Format schauen wir hinter die Kulissen der KI-Tools und diskutieren Umweltauswirkungen sowie Dilemmata in unserem Alltag mit KI.

Ein Angebot von KI MACHT SCHULE

Workshop 19
Der digitale Zwilling

Raum: B347
max. Teilnehmerzahl: 16
geeignet für: ab 9. Klassse
Referent:in: n.n.

In diesem Workshop lernt ihr den Digitalen Zwilling und seine Verwendung in Industrie und Wirtschaft kennen. Dabei ergründet ihr euren eigenen Digitalen Zwilling in den sozialen Netzwerken wie Instagram, Snapchat oder TikTok und dessen Bedeutung für die Werbewirtschaft.

Außerdem könnt ihr durch Experimente mit Sphero Bolt Robotern ausprobieren, wie Maschinen, Roboter und Produktionsanlagen in der Industrie 4.0 durch ihren Digitalen Zwilling untereinander vernetzt sind und welche Vorteile dies bringt.

Ein Handy/Tablet etc. für den Zugriff auf ein eigenes Social Media/Google Konto (keine Voraussetzung)

Ein Angebot des Schülerlabor coolMINT Paderborn

MODERATION

6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz

Moderation von Emily Drummen und Jonas Elsner

Auch 2026 wird die Veranstaltung wieder von Mitgliedern der Klima-AG des Friedrich-v. Bodelschwingh Gymnasium (Bielefeld Bethel) moderiert. Die Klima-AG war im Jahr 2009 Ausgangspunkt der Gründung des Vereins der KlimaWoche Bielefeld, welcher gemeinsam mit der Hochschule Bielefeld HSBI bereits zum 6. Mal die Internationale Schüler:innen Klimakonferenz veranstaltet.

Emily Drummen

 

Hallo, ich bin Emily, 18 Jahre alt und gehe auf das Friedrich von Bodelschwingh Gymnasium.

Seit meines Schulwechsels bin ich ein Teil der Klima-AG und war beispielsweise bei der letzten Baumpflanzaktion dabei, engagiere mich in diesem Rahmen im Schulleben bei z.B Klimaschulungen für Schüler:innen und lege auch im privaten Wert auf einen möglichst klimaneutralen Lifestyle. Ich lebe deshalb beispielsweise zu Hause ausschließlich vegetarisch und nutze mein geliebtes Hollandrad als Haupttransportmittel.

Hi, Ich bin Jonas und bin Teil seit einigen Jahren teil der Klima AG und arbeite dort bei verschiedenen Projekten mit, die sich mit Nachhaltigkeit und teilweise auch mit Künstlicher Intelligenz beschäftigen.

In diesem Zusammenhang hatte ich in den letzten Jahren außerdem die Möglichkeit einige schulische Veranstaltungen im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung moderierend zu begleiteten Mit dem Thema KI setze ich mich auch im Leistungskurs Biologie sehr intensiv auseinander, in dem ich meine Facharbeit im Bereich Lernen mit und durch KI schreibe.

Insgesamt interessieren mich vor allem die Möglichkeiten, wie neue Technologien sinnvoll für Bildung und nachhaltige Entwicklung eingesetzt werden können.

Jonas Elsner

 

REFERIERENDE | AUDIMAX

6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz

Shailendra Tomar

 

Shailendra Tomar ist Gründer und CEO der Preflet GmbH. Dort entwickelte er LEO, die derzeit anpassungsfähigste agentische KI auf dem Markt für intelligentes Energie- und Ressourcenmanagement in Gebäuden.

Mit einem Jahrzehnt Erfahrung in den Bereichen Daten, Energie und Klimaschutz hat er bedeutende Projekte in Europa, Asien und Lateinamerika umgesetzt.

Er verfügt über einen Masterabschluss in Statistik und Informationsmanagement und ist EU Climate Pact Botschafter für Deutschland.

Titel seines Vortrags (in englischer Sprache):

„AI x Energey x Climate: What Happens Next Is On Us“

This talk explores how “AI Time-Travel” is accelerating scientific progress, why energy is at the heart of the climate crisis. It highlights Europe’s push for green technologies, shares the story behind agentic LEO and shows how the next generation can shape what comes next.

Dr. Caroline Pons ist Projektmitarbeiterin der Ausbildungsinitiative für Klimaschutzberufe (BI.green), einem Projekt der REGE – Regionalen Personalentwicklungsgesellschaft mbH. Die Initiative verbindet Klimaschutz und Berufsorientierung und motiviert Jugendliche, eine sinnstiftende, klimarelevante Ausbildung zu wählen und unterstützt damit zugleich die Fachkräftesicherung für Bielefelder Betriebe.

Sie ist promovierte Biologin und forschte in ihrer wissenschaftlichen Laufbahn zu den Auswirkungen von Wasserstress auf Nutzpflanzen. Anschließend wechselte sie aus dem Hochschulbereich in die Museums- und Umweltpädagogik, wo sie Bildungsangebote für den Raum Bielefeld entwickelt und durchführt.

In ihrer aktuellen Rolle als Ansprechpartnerin für  BI.green bringt sie die Inhalte der Ausbildunsginitiative bei Workshops an Schulen und öffentlichen Formaten ein – stets mit dem Fokus, junge Menschen für nachhaltige und klimarelevante Berufe zu begeistern. Weitere Informationen unter www.bi-green.de.

Dr. Caroline Pons

 

Kaan Altun

 

Kaan Altun ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Bielefeld (HSBI) und Projektleiter des Innovations- und Nachhaltigkeitsprojekts „AQ-Shuttle“. Als Jurist (LL.B.) verbindet er Recht, Technik und gesellschaftliche Fragen rund um Digitalisierung und Mobilität. Neben seiner Arbeit engagiert er sich im internationalen Hochschulaustausch und organisiert wissenschaftliche Netzwerke. Sein Fokus: Innovation verständlich machen und Brücken zwischen Theorie und Praxis bauen.

Titel des Vortrags:

„Ein Roboter fährt durch Bielefeld – und was das mit eurer Zukunft zu tun hat“

In seinem Vortrag stellt Kaan Altun das Innovations- und Nachhaltigkeitsprojekt „AQ-Shuttle“ vor, einen autonomen Lieferroboter, der in Bielefeld unterwegs war. Er erklärt, wie solche Technologien funktionieren, welche Chancen sie für Klima und Stadtentwicklung bieten und warum junge Menschen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Mobilität von morgen spielen.

Daniel Lukats ist Researcher und Doktorand am DFKI im Forschungsbereich Marine Perception in Oldenburg. In seiner Forschung forscht er zu Methoden der Künstlichen Intelligenz zur Erkennung von Veränderungen in Meeren und Seen, wie Algenblüten und Hitzewellen. Das DFKI entwickelt seit über 35 Jahren KI-Lösungen für gesellschaftliche Herausforderungen – von Klimaschutz bis Gesundheitsforschung.

Titel des Vortrags:
„Gehen eine Ingenieurin, ein Biologe und ein Informatiker an Bord eines Schiffs – Was KI zur Meeresüberwachung braucht“

Die Meere bedecken 71% der Oberfläche der Erde und sind besonders vom menschengemachten Klimawandel betroffen. Mit der steigenden Wassertemperatur steigt auch die Wahrscheinlichkeit für Extremereignisse wie das Auftreten von giftigen Algenblüten. Aber was braucht man eigentlich alles, damit KI diese Algenblüten entdecken kann?

Daniel Lukats

 

Dr. Julia Schneider

 

Timo Heimbach

 

Dr. Julia Schneider (alias Doc J Snyder) ist eine Berliner Comic-Künstlerin, Wirtschafts- und KI-Expertin. In ihren künstlerischen Werken und Comic-Essays verbindet sie Kunst und Wissenschaft, um komplexe Themen wie KI, Nachhaltigkeit oder Wirtschaft greifbarer zu machen und zur eigenen Meinungsbildung anzuregen.


Titel des Vortrags:

“KI: Klimaretterin oder Endgegner? Was nonbinäre Seegurken, Tauben und Comics dazu sagen“

Wie können wir Künstliche Intelligenz so entwickeln, dass wir Klima und Nachhaltigkeit mitdenken, vom Energieverbrauch bis zu ihrem Potenzial für effizientere Systeme? Anhand des Comic-Essays „Seegurke sucht Seegraswiese“ zeigen wir, was nachhaltige(re) KI bedeuten kann. Gleichzeitig wird deutlich, warum das Medium Comic hilft, komplexe Technologiefragen verständlich und diskutierbar zu machen.


Timo Heimbach ist Marketing- und Kommunikationsmanager bei Birds on Mars, einer Berliner Beratung für den verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Die Birds setzen sich dafür ein, dass KI nicht nur funktioniert, sondern auch wirklich nützt. Timo studierte Kommunikation an der Universität der Künste Berlin und hat in Werbeagenturen sowie im Kulturmarketing gearbeitet.

Der Tag der Bildung 

wird unterstützt vom

European Climate Pact. 

 

BEGRÜSSUNG

Präsidentin der Hochschule Bielefeld 
Prof. Dr. rer. medic.
Ingeborg Schramm-Wölk

 

Abteilungsdirektor 4
Bezirksregierung Detmold
Michael Uhlich

 

Beigeordnete für Schule/Bürger/Kultur/Sport,
Verwaltungsvorstand, Stadt Bielefeld
Birgit Beckermann

 

Vorstandsvorsitzender der
KlimaWoche Bielefeld e.V. 
Jens Ohlemeyer

 

Die 6. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz im Rahmen des Tags der Bildung steht unter der Schirmherrschaft der Oberbürgermeisterin der Stadt Bielefeld.

Bürgermeister xxxx ist vor Ort und begrüßt um 09:00 Uhr im Audimax gemeinsam mit der Präsidentin der Hochschule Bielefeld Prof. Dr. rer. medic. Ingeborg Schramm-Wölk und Jens Ohlemeyer die Teilnehmenden.

Statement von Bürgermeister xxxx

xxxx

 

REFERIERENDE

KEYNOTE xxxx

WORKSHOP INFOS

Die Teilnahme an den Workshops kann über die Plattform Eventbrite gebucht werden. Für jeden Workshop gibt es unterschiedliche begrenzte Kapazitäten. Diese sind in der jeweiligen Info ersichtlich. Den Link zur Workshop-Anmeldung haben wir an alle Teilnehmenden per E-Mail versendet.

© Copyright: KlimaWoche-Bielefeld e.V.